La scolastique freudienne

Dans ce livre, le Professeur Pierre Debray-Ritzen, directeur de la présente collection, ne se place pas sur le plan idéologique ni sur le plan éthique. La rigueur méthodologique est son seul propos. C’est dire que le ton de l’ouvrage n’est pas celui du polémiste mais du logicien — sans toutefois exclure la sévérité. Une véritable démonstration adresse à la psychanalyse un des argumentaires critiques les plus nourris et les plus charpentés qui aient été bâtis en ce domaine. Remontant au XIIIe siècle, le mot « scolastique » signifie : raisonnement logique et systématisé à partir de vérités révélées...